1.- Datos de la Asignatura

Datos del profesorado

2.- Sentido de la materia en el plan de estudios

3.- Recomendaciones previas

4.- Objetivos de la asignatura

Indíquense los resultados de aprendizaje que se pretenden alcanzar.

Al final del aprendizaje los estudiantes deberán ser capaces de:

- Tener sólidos conocimientos de la lengua latina

- Comprender la lengua latina como un producto cultural

- Analizar rigurosamente los conceptos, textos y problemas histórico-culturales

- Hacer análisis de los recursos expresivos, lingüístico-literarios, métricos, estilísticos o retóricos fundamentales de los textos latinos

- Comentar los textos latinos en su contexto histórico y literario

5.- Contenidos

-          Sesiones en las horas presenciales: traducción, comentario, análisis e interpretación de una selección de Odas de Horacio.

-          Trabajo no presencial: además de la preparación de los textos que se trabajarán en clase en las horas presenciales, los estudiantes prepararán por su cuenta una selección de Elegías de Propercio, que se fijará a principios de curso. 

6.- Competencias a adquirir

Competencias Básicas

• Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el área/s de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
• Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias Generales

• Desarrollar la capacidad de recibir, comprender y transmitir la producción científica.
• Desarrollar la capacidad para evaluar críticamente la bibliografía consultada y para encuadrarla en una perspectiva teórica
• Relacionar el conocimiento filológico con otras áreas y disciplinas.

7.- Metodologías docentes

-          Sesiones magistrales destinadas a exponer contenidos relacionados con los autores estudiados.

-          Clases prácticas centradas en la lectura, comprensión y traducción de los textos seleccionados.

-          Exposición de comentarios de texto por parte de los estudiantes.

8.- Previsión de distribución de las metodologías docentes

Horas dirigidas por el profesor

Horas de trabajo autónomo

HORAS TOTALES

Horas presenciales.

Horas no presenciales.

Sesiones magistrales

4

4

Prácticas

-   En aula

30

30

60

-   En el laboratorio

-   En aula de informática

-   De campo

-   De visualización (visu)

Seminarios

Exposiciones y debates

4

8

12

Tutorías

3

3

Actividades de seguimiento online

Preparación de trabajos /traducción

29.5

29.5

Otras actividades (detallar)

Exámenes

4

4

TOTAL

45

67.5

112.5

10.- Evaluación